Gagasan Besar ITS Menuju Entrepreneurial University

Oleh : Wahyu Kuncoro SN

Dosen Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial Dan Politik (Fisip) Universitas Bhayangkara (Ubhara) Surabaya

Buku berjudul Memacu Kualitas ITS Menjadi Yang Terdepan di Era Revolusi Industri 4.0 , secara khusus memang berisi gagasan dan ide yang ingin membawa ITS (Institut Teknologi Sepuluh November) menuju tujuan pokoknya sebagai entrepreneurial university .

Namun demikian, buku ini sesungguhnya juga memberikan gambaran secara ringkas dan berisi ketika mencoba mendedahkan apa itu revolusi industri 4.0. Tawaran ide yang disampaikan buku ini juga akan sangat bermanfaat bagi kampus-kampus lain yang tengah bersiap menyambut era revolusi industri 4.0.

Buku yang ditulis Muhammad Badrus Zaman ini menyebutkan, kedatangan revolusi industri 4.0 harus dijawab dengan kesiapan sumber daya manusia untuk berbagai sektor. Cara kerja dan output dari hasil kerja menjadi hal yang berubah di era ini.

Sebab jika tidak, tentu akan mengalami ketertinggalan dan tidak mampu bersaing. Revolusi industri 4.0 memang memberikan tantangan menarik sekaligus memberikan peluang untuk menciptakan cara baru, sistem baru, dan budaya baru dalam kehidupan.

Cara kerja ala 4.0 harus dikelola dengan baik dan mampu menghasilkan output yang diinginkan sesuai perencanaan yang dibuat. Dampak kehadiran revolusi industri 4.0 akan tampak jelas pada sektor pendidikan. Pada konteks ini, perguruan tinggi mengalami perubahan.

Perubahan tersebut meliputi perubahan sistem kerja, orientasi menghasilkan lulusan, menyesuaikan dengan kebutuhan industri masa kini, menerapkan metode terkini dengan diperkuat sistem informasi digital, dan kepemimpinan.

Semua itu dilakukan karena orientasi kebutuhan industri 4.0 juga berubah. Perguruan tinggi dan industri memang memiliki relasi kuat, di mana output perguruan tinggi harus bisa terpakai di dunia industri.

Indonesia memiliki peluang untuk menjadi yang terdepan pada masa mendatang. Kebangkitan Asia bisa menjadi peluang kebangkitan Indonesia. Nah revolusi industri 4.0 bisa menjadi peluang untuk kemajuan negeri ini.

Maka, produksi SDM yang andal di perguruan tinggi harus benar-benar tercapai. Sesuai dengan Undang-Undang No 18/2012 tentang Sistem Nasional Penelitian, Penerapan dan
Pengembangan Iptek, serta UU No 12/2012 tentang Pendidikan Tinggi, serta mempertimbangkan kondisi global dan nasional telah dirumuskan visi pendidikan tinggi, yaitu terwujudnya pendidikan tinggi yang bermutu serta kemampuan iptek dan inovasi untuk mendukung daya saing bangsa.

Nah, visi ini harus dijawab dengan strategi kuat perguruan tinggi di Indonesia untuk mencapai visi tersebut. Fakta mengatakan bahwa hadirnya revolusi industri 4.0 ini ditandai dengan hadirnya teknologi komputer super serta intelegensi artifisial atau kecerdasan buatan.

Pada era ini, tentu akan banyak pekerjaan hilang dan digantikan dengan robot atau kecerdasan buatan. Di samping itu, akan muncul peluang pekerjaan baru dengan pola baru serta cara baru dalam menyelesaikannya.

Tentu yang menjadi tantangan ke depan adalah bagaimana menyiapkan sumber daya manusia yang andal dan kompeten agar mampu menjawab kebutuhan serta terus produktif dalam berkarya. Perlu diketahui bahwa revolusi industri 4.0 menuntut perubahan dan penguatan kompetensi.

Pada konteks ini, beberapa kompetensi yang dibutuhkan dalam menghadapi era industri 4.0 harus dipenuhi, meliputi kemampuan memecahkan masalah (problem solving ), kemampuan beradaptasi (adaptability ), kolaborasi (collaboration ), kepemimpinan (leadership ), kreativitas (creativity ), dan inovasi (innovation ).

Dengan demikian, perguruan tinggi perlu menyusun pola untuk menjawab kebutuhan tersebut agar daya saing makin kuat dan perguruan tinggi makin kuat posisinya sebagai partner industri dan tempat mengelola SDM yang handal.

Tentu saja, SDM yang dihasilkan oleh perguruan tinggi akan mewarnai era industri 4.0 yang telah datang di tengah masyarakat. Strategi perguruan tinggi era industri 4.0 memberikan pengaruh yang luar biasa terhadap sistem dan kinerja perguruan tinggi.

Hubungan industri dengan perguruan tinggi sangatlah erat karena berkaitan dengan output yang dihasilkan. Perguruan tinggi merupakan lembaga yang sangat berperan penting menghasilkan tenaga kerja kompeten yang akan terpakai di industri.

SDM yang dihasilkan oleh perguruan tinggi akan mewarnai era industri 4.0 yang telah datang di tengah masyarakat. Sebuah negara yang sukses menghadapi era industri 4.0 bergantung pada inovasi yang diciptakan oleh SDM yang berkualitas.

Pada konteks ini, perguruan tinggi harus mampu menjawab tantangan global dalam mempersiapkan SDM berkualitas. Di sinilah strategi harus dimiliki perguruan tinggi untuk implementasi menjawab tantangan dan memenuhi kebutuhan industri. Bahkan, Menristek Dikti selalu mengungkapkan bahwa perguruan tinggi harus mampu mencetak lulusan yang berorientasi entrepreneur pada era industri 4.0.

Kedua, rekonstruksi kurikulum. Pada konteks ini perlu penguatan konstruksi kurikulum yang harus responsif terhadap kebutuhan revolusi industri 4.0.

Agar sesuai kebutuhan, maka kurikulum harus direkonstruksi dengan pendekatan human digital dan keahlian berbasis digital. Napas industri 4.0 adalah berbasis digital. Maka, untuk implementasi proses ini, perguruan tinggi perlu merapikan manajemen dan lebih mengutamakan kerja berbasis big data dan sistem digital.

Ketiga, memperkuat jejaring yang gunanya untuk memudahkan implementasi tujuan.

Era industri 4.0 tidak bisa hanya berkutat pada kesibukan rutin, tapi harus fokus pada pengembangan institusi menuju world class university (WCU), pengembangan SDM, pengembangan karya, serta pengembangan hasil-hasil penelitian, pengabdian masyarakat, serta prestasi mahasiswa. Kuatnya jejaring akan mampu mendorong terwujudnya program-program yang diagendakan sebuah perguruan tinggi.

Era digital yang datang saat ini harus diimbangi dengan penataan pola pikir dan perilaku elemen perguruan tinggi. Dosen sebagai elemen vital pada perguruan tinggi juga harus mampu melahirkan mahasiswa cerdas, kreatif, inovatif, ulet, dan mampu menjawab tantangan zaman serta memiliki kejujuran dan tanggung jawab.

Dengan demikian, sumber daya manusia yang dihasilkan perguruan tinggi akan masuk kategori berkualitas, kekinian, dan mampu menjawab tantangan yang dihadapi serta siap menghadapi revolusi industri 4.0 dengan karakter yang kuat.

Peran pemimpin perguruan tinggi yang energik, berani melakukan terobosan, cepat mengambil keputusan, dan solutif sangat dibutuhkan. Strategi tersebut sangat cocok diimplementasikan oleh perguruan tinggi untuk menjawab tantangan yang ada.

Generasi digital era 4.0 akan mampu mengubah budaya dan pola kerja secara dramatis. Jika langkah-langkah strategis diterpakan dengan baik, maka perguruan tinggi akan mudah mencapai cita-cita yang diharapkan.

Artikel ini pernah ditayangkan di koransindo.com tanggal 25  Nopember 2018. Penambahan foto dilakukan oleh redaksi ZonasatuNews.com

Related Posts