M. BADRUS ZAMAN : MENINGKATKAN KUALITAS PERGURUAN TINGGI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0

“Indonesia memiliki peluang untuk menjadi yang terdepan di masa mendatang. Kebangkitan Asia bisa menjadi peluang kebangkitan Indonesia”

Oleh : M.Badrus Zaman

Dunia saat ini sedang sibuk atas kedatangan revolusi industri 4.0. Kesibukan itu tentunya berupa aktifitas untuk melakukan persiapan dalam beradaptasi. Kedatangan revolusi industri 4.0 akan membawa dampak besar bagi kehidupan masyarakat di belahan dunia manapun. Perubahan itu akan jelas pada sektor budaya, gaya hidup, pola pikir, pola kerja dan sistem official kelembagaan pada lembaga manapun. Kedatangan revolusi indsutri 4.0 harus dijawab dengan kesiapan sember daya manusia untuk berbagai sektor.

Cara kerja dan output dari hasil kerja menjadi hal yang berubah di era ini. Sebab jika tidak, tentu akan mengalami ketinggalan dan tidak mampu bersaing dalam menampilkan yang terbaik di era ini. Revolusi industri 4.0 memang memberikan tantangan menarik sekaligus memberikan peluang untuk menciptakan cara baru, sistem baru dan budaya baru dalam kehidupan. Cara kerja ala 4.0 harus dikelola dengan baik dan mampu menghasilkan output yang diinginkan sesuai perencanaan yang dibuat.

Dampak kehadiran revolusi industri 4.0 akan tampak jelas pada sektor pendidikan. Pada konteks ini, perguruan tinggi mengalami perubahan. Perubahan tersebut meliputi perubahan sistem kerja, orientasi menghasilkan lulusan, menyesuaikan dengan kebutuhan industri masa kini, menerapkan metode terkini dengan diperkuat sistem informasi digital, dan kepemimpinan. Semua itu dilakukan karena orientasi kebutuhan industri 4.0 juga berubah. Perguruan tinggi dan industri memang memiliki relasi kuat, dimana output perguruan tinggi harus bisa terpakai di dunia industri.

Menteri Ristek Dikti mengatakan bahwa kualiatas lulusan perguruan tinggi harus meningkat dan lulusan harus responsif dan memiliki jiwa interpreneur. Tentu ini menjadi tantangan menarik bagi perguruan tinggi untuk menjawabnya. Indikator perguruan tinggi adalah kualitas dan bukan lagi kuantitas. Pengembangan perguruan tinggi harus didasarkan pada penguatan tujuan untuk meningkatkan kualitas dan menjawab kebutuhan industri sesuai revolusi industri 4.0.

Menjawab Tantangan

Indonesia memiliki peluang untuk menjadi yang terdepan di masa mendatang. Kebangkitan Asia bisa menjadi peluang kebangkitan Indonesia. Nah revolusi industri 4.0 bisa menjadi peluang untuk kemajuan negeri ini. Maka, produksi SDM yang handal di perguruan tinggi harus benar-benar tercapai.

Sesuai dengan Undang-Undang no 18 tahun 2012 tentang sistem Nasional peneltian, penerapan dan pengembangan IPTEK, serta UU no 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi, serta mempertimbangkan kondisi global dan nasional, telah dirumuskan visi pendidikan tinggi, yaitu: terwujudnya pendidikan tinggi yang bermutu serta kemampuan iptek dan inovasi untuk mendukung daya saing bangsa. Nah, visi ini harus dijawab dengan strategi kuat perguruan tinggi di Indonesia untuk mencapai visi tersebut.

Fakta mengatakan bahwa hadirnya revolusi industri 4.0 ini ditandai dengan hadirnya teknologi komputer super serta intelegensi artifisial atau kecerdasan buatan. Pada era ini tentu akan banyak pekerjaan hilang dan digantikan dengan robot atau kecerdasan buatan. Disamping itu akan muncul peluang pekerjaan baru dengan pola baru serta cara baru dalam menyelesaikannya. Tentu yang menjadi tantangan kedepan adalah bagaimana menyiapkan sumberdaya manusia yang handal dan kompeten agar mampu menjawab kebutuhan serta terus produktif dalam berkarya.

Perlu diketahui bahwa Revolusi industri 4.0 menuntut adanya perubahan dan penguatan kompetensi. Pada konteks ini, beberapa kompetensi yang dibutuhkan dalam menghadapi era industri 4.0 harus dipenuhi, meliputi; kemampuan memecahkan masalah (problem solving), kemampuan beradaptasi (adaptability), kolaborasi (collaboration), kepemimpinan (leadership), kratifitas (creativity) dan inovasi (innovation). Dengan demikian, perguruan tinggi perlu menyusun pola untuk menjawab kebutuhan tersebut agar daya saing makin kuat dan perguruan tinggi makin kuat posisinya sebagai patner industri dan tempat mengelola SDM yang handal. Tentu saja, SDM yang dihasilkan oleh Perguruan Tinggi akan mewarnai era industri 4.0 yang telah datang ditengah masyarakat.

Untuk menjawab tantangan dan memenuhi kebutuhan standar kompetensi yang dibutuhkan, perguruan tinggi harus melakukan langkah-langkah sebagai berikut; Pertama, Pacu kerja 4.0. Cara kerja 4.0 ini pada dasarnya adalah bagaimana kerja elemen perguruan tinggi dengan pola yang sesuai dengan era industri 4.0. Pada cara kerja 4.0 ini dibutuhkan kekuatan sinergi, kekuatan jejaring, kekuatan digitalisasi. Outputmya adalah kualitas. Cara kerja 4.0 ini benar-benar berorientasi pada hasil yang berkualitas. Kekuatan sinergi seluruh elemen perguruan tinggi dibutuhkan. Tidak lagi merasa kuat sendiri dan lemah dalam kerja tim. Kekuatan cara kerja ini ditunjukkan dengan kekuatan bersinergi.

Kedua, memacu terwujudnya World Class University (WCU). Pada konteks ini, keunggulan perguruan tinggi harus diraih dengan cara berperan secara international. Era global sudah tidak bisa dibendung. Maka kompetensi international harus ada. Kolaborasi international harus diperkuat. Disini akan terbentuk kekuatan karakter, kedisiplinan, bermental maju, terbukanya network international serta peluang penemuan keratifitas baru. Kemajuan IPTEK yang menjadi kunci kemajuan SDM mudah akan terbuka dan diraih.

Ketiga, memacu kontribusi nasional. Pada tahap ini, kesadaran bahwa perguruan tinggi adalah milik bangsa akan semakin menguat. Usaha bahwa anak bangsa harus diproses maksimal di perguruan tinggi juga akan terwujud. Perguruan tinggi harus mampu membaca, melihat permasalahan bangsa yang ada serta mampu memberikan solusi dan kontribusi dalam mengatasinya. Peran perguruan tinggi bukan hanya menghasilkan SDM, namun sebagai lembaga yang ikut serta terhadap kemajuan bangsa.

Keempat, memperkuat jejaring. Revolusi industri 4.0 sangat membutuhkan perubahan dalam mengelola perguruan tinggi. Tentunya sangat memerlukan jejaring untuk bisa melakukan kolaborasi nasional dan internasional. Penguatan jejaring juga akan membantu dalam mewujudkan cita-cita menata perguruan tinggi dari sisi SDM. Kelembagaan, infrastruktur, link and match dengan industri dan sebagainya.

Kelima, modern dan cepat. Pada konteks ini, perlu disadari bahwa perguruan tinggi melakukan proses dan menghadapi generasi digital era 4.0. Maka kinerja secara modern dan kecepatan pengambilan keputusan harus dilakukan. Proses modern, cepat, tepat sangat dibutuhkan. Jika tidak, maka akan mengalami ketinggalan bahkan dibilang kadaluarsa. Ini merupakan fakta yamng harus dipenuhi oleh perguruan tinggi. Peran pemimpin perguruan tinggi nyang energik, berani melakukan terobosan, cepat mengambil keputusan dan solutif sangat dibutuhkan.

Strategi tersebut sangat cocok diimplementasikan oleh perguruan tinggi untuk menjawab tantangan yang ada. Generasi digital era 4.0 akan mampu merubah budaya dan pola kerja secara dramatis. Jika langkah-langkah strategis diterpakan dengan baik, maka perguruan tinggi akan mudah mencapai cita-cita yang diharapkan. Bagaimanapun, revolusi industri 4.0 juga membuka peluang positif bagi generasi bangsa.

Penulis adalah Dosen Teknik Sistem Perkapalan ITS Surabaya, Kepala Departemen Teknik Sistem Perkapalan ITS Surabaya, Pengurus Majelis Wilayah KAHMI Jawa Timur

Related Posts